Psicopatología Infantil y de la Adolescencia

Su organización enfatiza los principios y desafíos en la psicopatología del desarrollo, presentando a estudiantes, académicos y clínicos un conocimiento actual y que considera la complejidad multinivel del desarrollo patológico.
La Parte I referida al Desarrollo normal y psicopatológico ha incorporado capítulos sobre: la integración entre psicopatología del desarrollo y la psicopatología del adulto, con sus continuidades y discontinuidades, identidad en el desarrollo normal y perturbado, mentalización y psicopatología en el desarrollo infanto-juvenil y sobre los trastornos de la vinculación.
La parte II: Salud mental suma 5 nuevos capítulos: prevención e intervenciones tempranas en salud mental en niños y adolescentes, calidad de vida, bienestar y felicidad: conceptos, evaluación y promoción en niños y adolescentes, un modelo psicopedagógico de habilitación escolar para abordar la interrupción de la escolaridad en cuadros psiquiátricos complejos, impacto de las redes sociales e Internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos y aspectos legales implicados en atención de niños y adolescentes.
En la parte III: Trastornos, se aplicó la clasificación DSM-5 en la agrupación de los trastornos y de los criterios diagnósticos, además se agregaron nuevas materias: clasificación en psiquiatría infanto-juvenil, enfoque sistémico, familia y psicopatología del niño y del adolescente y trastorno de la disregulación disruptiva del estado de ánimo.
En Evaluación, diagnóstico y tratamiento, se incorporaron los capítulos referidos a: el trabajo con los padres en la terapia de niños y adolescentes, al diálogo reflexivo: aportes de la teoría constructivista social, a los trastornos de síntomas somáticos y psicofisiológicos y a la hospitalización psiquiátrica de niños y adolescentes: una síntesis integradora desde una perspectiva de salud pública, salud mental y psicopatología. Los cambios han sido considerables tanto en contenidos como en la presentación y formato, la incorporación de 15 capítulos nuevos y la actualización de todos los temas de la edición anterior, fundamentalmente de la sección Trastornos, adaptándola a la clasificación DSM-5, tanto en su nosología como en criterios diagnósticos, convierten a esta obra en lectura obligada para los interesados en esta área de la salud mental.