descripcion
contenidos
Manual para estudiantes que aúna la visión especÃfica y concreta de la medicina crÃtica —surgida a partir de los cuerpos doctrinales de las especialidades de medicina intensiva y medicina de urgencias y emergencias— y la visión global que aporta la didáctica contemporánea para afrontar la formación en la atención al paciente crÃtico.
Diseñado y desarrollado siguiendo el actual modelo competencial, por lo que se centra en las necesidades formativas especÃficas de los estudiantes del grado de Medicina en relación con la atención al paciente crÃtico. Incluye preguntas de autoevaluación en todos los capÃtulos.
Aborda los aspectos más relevantes de la medicina crÃtica: desde la conceptualización y la metodologÃa docente, hasta los grandes sÃndromes en medicina intensiva, de urgencias y emergencias. Asimismo, ofrece un enfoque riguroso y multidisciplinar de la fisiopatologÃa de las enfermedades crÃticas y los principios de la monitorización avanzada.
Proporciona una comprensión profunda y práctica de los procedimientos y los protocolos esenciales en la atención al paciente crÃtico y promueve la capacidad para el control de las situaciones de emergencia y fomenta las habilidades de pensamiento crÃtico, toma de decisiones bajo presión y trabajo en equipo.
-Sigue el actual modelo competencial, por lo que se centra en las necesidades formativas especÃficas de los estudiantes del grado de Medicina en relación con la atención al paciente crÃtico.
-Aborda los aspectos más relevantes de la medicina crÃtica: desde la conceptualización y la metodologÃa docente, hasta los grandes sÃndromes en medicina intensiva, de urgencias y emergencias.
-Proporciona una comprensión profunda y práctica de los procedimientos y los protocolos esenciales en la atención al paciente crÃtico y promueve la capacidad para el control de las situaciones de emergencia.
-Fomenta las habilidades de pensamiento crÃtico, toma de decisiones bajo presión y trabajo en equipo.
Historia de la medicina intensiva.
Sección 1.
Conceptualización.
Sección 2.
MetodologÃa docente.
Sección 3.
Grandes sÃndromes en medicina de urgencias y emergencias.
Sección 4.
Grandes sÃndromes y principales actuaciones desde la perspectiva de la medicina intensiva.
ANEXO:
Respuestas a las preguntas de autoevaluación