descripcion
contenidos
Manual dirigido especialmente a psicólogos y psiquiatras jóvenes, se abordan aspectos teóricos y prácticos acerca de cómo realizar un estudio de desarrollo normal y de los conflictos que pueden presentar los niños desde la temprana infancia hasta los trece años. Se analiza el procedimiento para efectuar una evaluación psicodiagnóstica mediante la entrevista clÃnica y tests especÃficos para estas edades. Además, se presentan algunos conceptos de psicoanálisis, de psicologÃa evolutiva y de psicopatologÃa infantil, mostrando indicadores de utilidad para psicólogos y psiquiatras que se inician en la clÃnica infantil.
Este texto pretende colaborar en la formación de terapeutas infantiles y sus contenidos se centran en la revisión de la psicologÃa del desarrollo de la etapa infantil de 0 a 13 años.
Da respuesta a las diferentes preguntas que se hacen los profesionales de la salud mental al inicio de su carrera en el área clÃnica. se presenta un modelo de trabajo experimentado y enseñado en distintas universidades y que ha probado ser muy útil.
Es una obra para estudiantes de psicologÃa de últimos años y profesionales que inician su labor en el área clÃnica infantil.
CapÃtulo 1
PsicologÃa evolutiva para la comprensión clÃnica del niño
Acerca de los niños
Desarrollo esperable
Principales motivos de consulta
Los adultos también aprenden de los niños
CapÃtulo 2
Un modelo de trabajo 25
¿Cuándo recomendar psicoterapia a un niño?
¿Cómo saber si hubo progreso?
Casos clÃnicos trabajados según este modelo
Caso I: MatÃas
Caso II: Maite
CapÃtulo 3
Ser terapeuta de niños
CapÃtulo 4
Nociones de psicopatologÃa y psiquiatrÃa infantil
CapÃtulo 5
Preguntas de psicólogos recién titulados y estudiantes de psicologÃa de último año de su carrera
Diagnóstico
Psicoterapia
Familia
CapÃtulo 6
Temáticas de actualidad
El juego
Sexualidad infantil
Nuevas formas de hacer familia
Niños y escuela
Mascotas y medioambiente
Salud mental infantil
La muerte y los niños
Maltrato infantil 143
Abuso sexual infantil
Suicidio infantil
Niños y uso de las tecnologÃas
Reflexiones finales