descripcion
contenidos
Este libro revisa avances suscitados en diversas tradiciones de las terapias cognitivas y conductuales, orientados al abordaje de la complejidad clÃnica con niños y adolescentes.
Su objetivo es brindara los profesionales latinoamericanos herramientas teóricas y prácticas en relación a las siguientes áreas:
-Avances en la orientación a padres de niños con conductas disruptivas.
-Actualizaciones en el abordaje cognitivo comportamental de la ansiedad en niños.
-Aportes de los enfoques cognitivo comportamental, multisitémico y de tercera generación en el abordaje de las conductas disruptivas en adolescentes.
-Aportes de la terapia de aceptación y compromiso a los tratamientos con adolescentes.
-Estrategias de autoevaluación de los procesos terapéuticos.
-Aportes de los modelos transdiagnósticos, modulares y centrados en proceso.
Agradecimientos
Prólogo por Ruth Wilner
CapÃtulo I:
Introducción. Desarrollo en psicoterapias con niños y adolescentes
CapÃtulo II:
Avances en la orientación a padres y docentes de niños con conductas disruptivas
CapÃtulo III:
Actualizaciones en la terapia cognitiva comportamental para los trastornos de ansiedad en niños
Capitulo IV:
Enfoques en el abordaje de los comportamientos disruptivos en la adolescencia
CapÃtulo V:
Terapia de aceptación y compromiso con adolescentes. Para qué, Qué y Cómo
CapÃtulo VI:
Herramientas para la auto-evaluación del proceso terapéutico en la clÃnica infanto juvenil
CapÃtulo VII:
Puentes hacia el futuro: Terapia basada en procesos en la clÃnica con niños y adolescentes
Referencias bibliográficas
